Description
                        Introducción:
Este taller tiene como objetivo introducir a niñas y niños de 8 a 12 años en la programación mediante la placa micro:bit y la plataforma MakeCode, con un marcado enfoque en la sostenibilidad y la monitorización del entorno natural. A lo largo de varias actividades prácticas aprenderán a programar la placa micro:bit y a utilizar sus sensores para crear pequeñas herramientas que ayuden a observar y proteger el medio ambiente del Geoparque de Granada. El taller es inclusivo y gratuito, y está diseñado para favorecer la participación de jóvenes de comunidades con acceso limitado a recursos digitales.
Objetivos:
Habilidades digitales: Introducir conceptos básicos de programación y pensamiento computacional usando MakeCode, fomentando el aprendizaje práctico.
Conciencia ambiental: Relacionar la recogida y análisis de datos (temperatura, luz, ruido, movimiento) con la toma de decisiones para la conservación y la eficiencia energética.
Inclusión digital: Promover la participación de niñas y niños de entornos desfavorecidos mediante inscripción prioritaria y material facilitado por la organización.
Trabajo en equipo y creatividad: Estimular la colaboración mediante trabajo por parejas, el diseño de prototipos y la comunicación de resultados.
Estructura del Taller:
- Duración Total del Taller:
4 sesiones de 1 hora cada una, a lo largo de un día.
- Formato:
El taller puede realizarse de manera presencial. Cada niña y niño contará con una placa micro:bit aunque trabajarán por parejas para favorecer la colaboración entre ellos. El taller será completamente gratuito para los participantes.
- Participantes:
El taller está diseñado para niñas y niños de 8 a 12 años. Se busca que los que participen provengan de comunidades con acceso limitado a recursos tecnológicos, para asegurar la inclusión y la igualdad de oportunidades.
- Metodología:
Primera sesión: Introducción a la placa micro:bit y el entorno de programación visual MakeCode.
Segunda sesión: Introducción a los sensores integrados de la placa micro:bit mediante ejercicios prácticos.
Tercera sesión: Creación de proyectos ambientales utilizando lo aprendido.
Cuarta sesión: Presentación de los proyectos creados por cada pareja. Las niñas y niños explicarán cómo su proyecto tecnológico contribuye al cuidado del medio ambiente.
El enfoque está en que las niñas y niños comprendan no solo cómo programar, sino también cómo la tecnología puede utilizarse para resolver problemas ambientales.