Beschreibung
Elevii vor descoperi cum pot învăța și aplica noțiuni de matematică prin programare și robotică, vor explora bazele programării folosind Scratch, un limbaj de programare vizual potrivit pentru vârsta lor, vor crea mici proiecte interactive prin care vor consolida concepte matematice(operații aritmetice, coordonate, forme geometrice și măsurători), vor construi și programa roboți LEGO, pe care îi vor instrui să rezolve provocări matematice(să urmeze trasee pe coordonate, să măsoare distanțe sau să recunoască forme geometrice), matematica devenind distractivă, practică și ancorată în realitate. Resursele folosite: Kiturile LEGO Education, calculatoare/tablete cu Scratch și aplicațiile LEGO instalate, proiector, materiale didactice (fișe de activitate, ghiduri cu provocări matematice).
Metode de lucru: demonstrații interactive(facilitatorii și voluntarii vor prezenta exemple de roboți și coduri în Scratch); învățare prin proiecte(elevii vor lucra în echipe mici pentru a crea și programa roboți care rezolvă probleme matematice); suport individualizat (fiecare echipă va beneficia de îndrumare personalizată pentru a înțelege și aplica conceptele discutate). Obiectivele evenimentului: învățarea noțiunilor de bază din programare, pentru a crea proiecte cu aplicabilitate matematică; înțelegerea și aplicarea conceptelor matematice prin activități interactive și practice cu roboți; dezvoltarea gândirii logice și a abilităților de rezolvare de probleme; stimularea creativității și curiozității prin provocări în care matematica se întâlnește cu tehnologia; promovarea colaborării și a comunicării eficiente în cadrul echipelor de lucru. Evenimentul este destinat elevilor de clasa a III-a (9-10 ani) de la Școala „George Tutoveanu” Bârlad, iar participanții sunt începători în programare și robotică, dar sunt familiarizați cu noțiuni de matematică adaptate vârstei. Evenimentul oferă oportunitatea de a conecta aceste cunoștințe cu aplicații concrete, într-un mediu sigur și interactiv. El garantează interactivitate maximă și învățare prin practică(elevii nu doar observă, ci construiesc, programează și testează propriile creații), integrarea disciplinelor, abordarea personalizată, accesul la tehnologia educațională avansată, dezvoltă competențe pentru viitor(gândire critică, rezolvare de probleme, programare, colaborare), toate cultivate într-un mediu ludic. Coordonator: prof. Adina Stratulat, voluntari: prof. Daniel Stratulat și elevi de la Liceul Pedagogic Barlad.