Zapytaliśmy organizacje pozarządowe z Rumunii, Polski, Hiszpanii, Ukrainy, Luksemburga, Włoch i Niemiec o ich opinie i spostrzeżenia na temat nauczania zdalnego.
#eLearning #MeetandCode #DigitalSkills
07.09.2021
Aby wspomóc rozwijanie umiejętności cyfrowych wśród europejskiej młodzieży, Meet and Code nagradza grantami najlepsze pomysły na wydarzenia z programowania dla młodego pokolenia. Przez pandemię wydarzenia ubiegłorocznej edycji były prowadzone zdalnie - przyniosło to wiele nieoczekiwanych, pozytywnych skutków.
Chcesz wiedzieć więcej?
Nauczanie zdalne stało się nieodłącznym elementem Europejskiej edukacji: “Wszyscy musieliśmy zacząć korzystać z technologii w naszych codziennych zajęciach, nawet w ramach środowisk tradycyjnie odległych od technologii, takich jak szkoły i środowisko edukacji,” mówi nam przedstawiciel Stripes Cooperativa Sociale Onlus, Włochy. “W związku z tym, musieliśmy rozwinąć podstawowe umiejętności technologiczne.”
e-Learning pozytywnie wpływa na umiejętności cyfrowe: “Naucznie zdalne może pozytywnie wpłynąć na umiejętności cyfrowe zarówno uczniów jak i studentów, a nawet już odniosło ten efekt“ wskazuje Peter Zafka z Spolek Navis z Czech. “Środowisko on line daje więcej możliwości nauczania, zwiększa dostęp do materiałów edukacyjnych, a dzięki technologii możemy łączyć się z innymi i dalej rozwijać.”
Nauczanie on-line rozwija umiejętność współpracy: Ronen Even Tzur z Kids Life Skills z Luksemburga twierdzi, że nauczane zdalne zwiększa dostępność nauczycieli-specjalistów w danej dziedzinie, wspiera zarządzanie własnym czasem i poprawia jakość wirtualnej komunikacji i współpracy.
Jest mniej ogranczeń: Nauczanie stacjonarne odznacza się pewnymi ograniczeniami, których nauczani zdalne nie posiada. “Nauczanie zdalne jest dostępne dla większej liczby osób, niż standardowy system nauczania, a zatem wiedza i informacje na dany temat mogą być łatwiej przekazane młodym ludziom, co może skutkować lepszym rozwojem umiejętności" mówią Catalina i Ravzan Enescu z rumuńskiej Give-IT.org.
Zostaliśmy zmuszeni do wyjścia ze strefy komfortu: Prezes polskiego Stowarzyszenia 2Piny, Jacek Suliga powiedział, że pandemia zalewając uczniów i nauczycieli technologią, zmusiła ich do opanowania nowych umiejętności i korzystania z nich. “To pomogło wszystkim pokonać strach związany z użyciem nowych technologii i zjednoczyć uczniów i nauczycieli we wspólnej nauce.”
“Dzięki temu aby być uczestnikiem edukacji zdalnej trzeba przełamać swoje lęki związane z technologią - bez tego nie będziemy mogli brać w niej udziału. W realu często możemy się za kimś „schować”. Edukacja zdalna wymusiła też w pewien sposób, że umiejętności cyfrowe czy tego chcemy czy nie stają się potrzebne do kontaktu z innymi. Najlepiej uczymy się rzeczy, które są Nam potrzebne a nie sztucznie narzucane, mówi pan Suliga.
Mimo wszystko, e-Learning potrzebuje struktury: Anna Kovbasiuk z Center of European Initiatives na Ukrainie dzieli się poradami z uczniami kształcącymi się zdalnie. “Upewnij się, że dobrze planujesz swój dzień i trzymasz się go, ucz się zgodnie z planem. Upewnij się także, że masz dobre środowisko do pracy i nic cię w niej nie rozprasza.”
Kontakt z drugim człowiekiem wciąż jest kluczowy: “Komunikacja twarzą w twarz z nauczycielami, przyjaciółmi i roziną wciąż jest kluczowa w codziennym życiu,” mówi Doris Raab, Prezeska TalentForumSaar ze StudienStiftungSaar w Niemczech. Chcielibyśmy podziękować naszym drogim NPO za dzielenie się z nami swoimi przeżyciami. Jeśli jeśli twoja organizacja ma status non-profit i chcecie wziać udział w inicjatywie, możecie zarejestrować swój pomysł do 15 września 2021!
Aby dowiedzieć się więcej lub aplikować o grant i się zaangażować odwiedź www.meet-and-code.org lub połącz się z nami na Instagramie, Twitterze i Facebooku za pomocą hashtagów #SAP4Good #meetandcode oraz #codeEU.
